• 安全返回亲自指导和连续性服务计划

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    安全返回计划

    介绍  

    2021年3月11日,《买球的app软件下载》(ARP)签署成为法律. 在这篇文章中,美国政府.S.  教育部将提供额外的121美元.90亿美元用于中小学紧急救济基金(第三期ESSER基金). 这项立法将向各州教育机构(SEAs)提供赠款,以帮助它们向地方教育机构(LEAs)提供紧急救济资金,以应对COVID-19带来的影响, 而且还在继续, 在全国的小学和中学.

    南卡罗来纳州将得到2美元,112,051,487美元来自该法案的ESSER III基金, 90%的奖金将根据第一章的金额确定比例,发放给各学区, 他们在2020年夏天从每一个学生成功法案(ESSA)中获得了A部分资金. 其余资金将用于国家层面的活动,以解决COVID-19造成的问题. 买球的app软件下载的ESSER III拨款是163美元,114,048,截止2024年9月的三年期间.

    该计划描述了买球的app软件下载将如何为所有学校提供安全的现场指导和连续性服务, 包括那些已经接受过亲自指导的学生. 本报告模板符合ARP法案(公法117-2)的所有报告要求。, 的 ESSER III授予条款、条件和保证(CFDA编号84.425U), 以及美国教育部制定的临时最终规则, 86 FR 21195. 

    维护健康和安全  

    关于维护健康和安全的说明 

    买球的app软件下载将在所有学校提供面对面的教学, 一周五天, 为所有学生. 在2021-22学年,只有不到5%的学生注册了正规买球app下载的虚拟学校. 买球的app软件下载致力于今年秋季让学生和工作人员安全返校, 根据州和地方卫生专家的建议,正规买球app下载将健康和安全放在首位. 正规买球app下载将保持灵活, 随着健康和医疗条件或州或联邦的命令的改变, 正规买球app下载将作出相应调整. 

    该计划基于两个基本原则: 

    1)学生的学术、社交和情感需求可以在学校得到最好的满足. 

    2)学生和员工的健康和安全必须放在首位. 

    在2020-21学年期间,地区建立了一份广泛的实践和安全协议清单,用于面对面教学, 以下内容将在2021-22学年继续进行. 这些实践/协议包括:

    • 学生工作空间的教室间距 
    • 加强校园及教室卫生
    • 限制参观学校和设施
    • 大楼内到处张贴海报,鼓励洗手、保持距离和采取适当的卫生措施
    • 升级空气过滤设备
    • 水瓶加气站
    • 遍布学校的洗手液分发器
    • 与州卫生专家和地方卫生专家保持密切联系
    • 参观学校的游客将受到限制, 根据目前的健康状况,在建筑物内走动可能会受到限制.

    关于CDC建议的政策或实践 

    佩戴口罩的普遍性和正确性  

    正规买球app下载董事会关于口罩的决定与正规买球app下载政策ADD(面部覆盖物)一致,该政策规定,根据县和学校最近的疾病活动,当DHEC的两周COVID指标被评为“中等”或“高”时,可以要求戴口罩.收视率每周都受到监控 可以根据县或学校的COVID传播率恢复委员会对口罩的要求和执行. 所有校车仍需佩戴口罩,这符合 根据《公共卫生服务法.

    修改设施以保持物理距离 

    教室的设计将允许学生的工作空间间隔3英尺或在可能的范围内更大. 有机玻璃分隔器, 在2020-21学年期间广泛使用, 对于不可能保持距离的空间是否可用.

    洗手和呼吸礼仪 

    安装在墙上的, 独立的, 所有正规买球app下载学校都安装或提供瓶装洗手液分发器. 所有学校将提供大量的洗手液供分发,以补充教室的手持容器. 学校将鼓励学生养成个人卫生习惯,包括正确洗手.

    清洁和维护卫生设施,包括改善通风 

    正规买球app下载已经 升级的空气处理设备符合行业标准,包括:疏通HVAC设备和控制,以确保增加新鲜空气供应, 升级空气过滤系统, 延长运行时间,增加新鲜空气供应. 所有学校护士诊所都有HEPA/UV空气洗涤器.

    惩教署将采取额外措施,确保所有学校设施提供安全和健康的学习环境, 协议和操作包括:

    • 消毒浴室和高度接触的公共表面(电灯开关), 门把手, 推动酒吧, 自动贩卖机)每天两次.
    • 所有洗手间的用品每天都会被多次检查和补充.
    • 每周至少一次用消毒设备对整栋建筑进行喷雾消毒(或每周晚上对20%的建筑进行喷雾消毒).
    • 每天消毒一次操场设备高接触表面和房间水平表面.
    • 日班和晚班的管理员都受过培训,并将遵循具体的, 打印的清洁和消毒程序.
    • 所有教室都配备了喷雾瓶、经批准的清洁剂/消毒剂和纸巾,如果需要,可以对教室表面进行额外的消毒.

     

    COVID阳性病例 

    制定了通知和及时追踪COVID阳性病例接触者的协议,以确定必要的隔离和设施清洁.

    学生因新冠肺炎缺勤 

    每天,老师都会继续记录出勤. 如果学生当天在教室或家里参与教学,则可以记录他在场的情况. 如果不是在学校里的话, 在课堂政策规定的期限内提交作业或参与指定学习经验的学生应被视为在场. 

    该地区将为因感染新冠肺炎而需要隔离或自我隔离的学生提供适当的住宿,提供在家教学. 只要被隔离的学生能够参与上述的教学, 他们将被视为出席.

    与COVID相关的员工缺席 

    与COVID相关的员工缺勤将计入其可获得的累计病假, 根据GCC/GCD政策. 地区行政当局将于8月31日前提供进一步资料.

    症状

    COVID患者报告的症状范围很广——从轻微症状到严重疾病. 感染SARS-CoV-2后2-14天可能出现症状. 症状包括:

    • 发烧和发冷
    • 咳嗽
    • 呼吸困难呼吸急促或呼吸困难
    • 乏力
    • 肌肉或身体疼痛
    • 头疼
    • 失去味觉或嗅觉
    • 喉咙痛
    • 鼻塞或流鼻涕
    • 恶心、呕吐或腹泻

    本列表并不包括所有可能的症状,感染SARS-CoV-2的儿童和青少年可能出现任何症状, 所有, 或者这些症状都没有.

    出现症状时提供指导 

    COVID的自动排除和评估:

    • 学生及教职员如有下列情况,应被开除学籍: 
      • 发烧的或不发烧的: 
      • 呼吸短促或呼吸困难 
      • 失去味觉或嗅觉 
      • 咳嗽新发或加重 
      • 如果这些症状可以用潜在的疾病(如哮喘患者的呼吸短促)来解释,则可能没有必要排除这些症状. 

    隔离在校期间发现有COVID症状的学生或工作人员:

    • 学生和工作人员应安全、尊重地转移到隔离室接受评估. 如果个人能够使用口罩,应向其提供口罩, 学生应在学校护士的监督下使用适当的个人防护装备(PPE).

    学生和教职员返回学校

    以下摘自2021年12月31日发布的DHEC指南.

    COVID阳性后返回学校或工作的标准:

    COVID - 19检测呈阳性后,返回标准如下:  

    • 自出现症状以来,隔离至少5天
    • 口罩必须佩戴5-10天
    • 病毒检测呈阳性的无症状学生或工作人员应在标本采集后5天内休学.
    • 返回证明:症状出现后至少5天,父母要说明症状已经改善,在过去24小时内没有使用退烧药也没有发烧 

    被确定为密切接触者后返回学校或工作的标准:

    在隔离期有三种选择,学校可以选择申请,只要满足以下列出的所有条件.

    1. 如果在日常症状监视期间没有报告任何症状,则可以在不进行测试的情况下在第10天之后结束隔离.
    2. 如果病毒检测呈阴性,且在每日症状监测期间没有报告症状,则可在第7天之后结束隔离.
      1. 病毒检测必须在第五天之前收集, 但检疫不能在第七天结束之前停止.
      2. 病毒检测包括鼻或喉拭子采集的检测(PCR或抗原检测). 血液抗体检测不得用于缩短检疫时间.
      3. 口罩必须戴到第10天.
    3. 如果病毒检测呈阴性,且在每日症状监测期间没有报告症状,则隔离可在第5天后结束.
    1. 病毒检测必须在第4天之前收集, 隔离不得在第五天结束之前停止.
    2. 口罩必须戴到第10天.

     如果密切接触者已经接受了所有的疫苗剂量,他们有资格接种(完成最初的疫苗系列和 助推器的那些合格的年龄和时间,从最初的系列-见疾控中心 网站 以获取有关助推器合格性的最新资料)或验证(聚合酶链反应阳性或抗原测试, (不是抗体测试)在过去90天内感染了COVID-19他们不需要隔离一段时间. DHEC建议他们在第五天接受检查,即使他们没有症状,而且他们必须这样做 戴口罩10天.

    接触者追踪与隔离检疫相结合  

    康文署护理服务部负责追踪与新冠肺炎阳性病例有关的接触者. 制定了在确定密切接触者后迅速通知个人和家长的规程. 有症状的人可以在家长同意的情况下在学校接受测试,并被隔离在专用空间,直到他们可以离开学校. 后续隔离和隔离期的实施始终符合难民问题委员会的建议. 如果完全接种疫苗的人仍无症状并提供COVID疫苗接种证明,则无需隔离. 除及时通知密切接触者外, 房间里其他学生的家长也会被通知,在他们孩子的教室里发现了一个阳性病例(没有可以确定该患者的信息)。. 如果在14天内出现3例或3例以上阳性病例,整个教室将被隔离.

    密切联系指导:

    密切接触是指K-12年级学生与确诊阳性病例在3英尺以内直接接触15分钟以上, 在6英尺或更少15分钟或更多的成年人超过24小时.

    以下将适用于密切接触者和检疫判定:

    • 密切接触的学生必须在距离阳性学生3-6英尺的范围内戴口罩,以避免隔离.
    • 如果两名学生都没有戴口罩,那么他们必须至少保持6英尺的距离,以避免隔离
    • 成人(教师和工作人员)必须保持至少6英尺的距离,以避免隔离(或不戴口罩) 
    • 如果老师是阳性,那么所有距离必须在6英尺或以上,以避免隔离(口罩或不口罩).
    • 抗体检测呈阳性的病例不能解除隔离的密切接触者.

    诊断和筛选测试  

    正规买球app下载在学校为有症状的学生和工作人员提供COVID-19检测. Binax Now快速抗原检测(鼻拭子15分钟内得出结果)提供了免费的费用. 正规买球app下载还通过DHEC第三方供应商为教职员工和学生提供快速和PCR检测. 测试详情包括日期、时间和地点,请浏览:  http://hub.reviewsdojames.com/domain/4116

    所有通宵学校旅行前72小时都需要对学生和陪同人员进行PCR检测. 有证据的完全接种者和90天内COVID-19呈阳性的人不受此限制. 抗体检测呈阳性不被接受为野外旅行清除.

    努力为教育工作者、其他工作人员和学生接种疫苗

    在2021年的春天, 正规买球app下载与MUSC合作,为所有员工提供了两轮辉瑞疫苗. 另外, 几所学校与Fetter Health Services和其他供应商合作接种COVID-19疫苗. 学区的每一所高中都在获得家长许可的情况下,为符合条件的学生(和工作人员)现场提供COVID-19疫苗接种. 在五月和六月, 该地区的中学为12岁及以上的学生提供了疫苗接种诊所. 目前, 5-11岁的学生可以接种疫苗, 特区从11月15日开始提供地区诊所的第一针,到2022年初进行第二针.

    在2021-22学年期间,正规买球app下载将继续与医疗伙伴合作,根据学生及教职员的资格及条件的需要,为他们提供疫苗接种. 

    在接受了两剂系列(辉瑞- biontech或Moderna)的第二剂疫苗后至少两(2)周,即被视为COVID疫苗已完全接种。, 或至少在他们接受单剂疫苗两周后(约翰逊)&约翰逊)

    完全接种疫苗的人如果无症状,可以在已知接触后避免隔离和检测.

    充分接种疫苗的人应继续:

    • 在公共场所采取预防措施,如佩戴合适的口罩和保持身体距离
    • 戴上口罩, 实际的物理距离, 并在访问患有严重COVID - 19疾病风险增加的未接种人群或其家庭成员患有严重COVID - 19疾病风险增加时遵守其他预防措施
    • 戴上口罩, 保持身体距离, 在访问来自多个家庭的未接种疫苗的人时采取其他预防措施
    • 避免中型和大型的个人聚会
    • 如果有经历,就去做测试 COVID症状 
    • 遵循地区联系人跟踪人员的指导

    学校新冠肺炎阳性病例通报规程 

    正规买球app下载保持一个阳性的COVID病例仪表板, 更新学年中的每个上课日, 显示运行每日案件每周总数, 两周总, 和一年来的总和.

    根据调查结果,正规买球app下载将实现以下类型的通知: 

    • 直接通知“密切接触者”:  任何在感染期间与新冠肺炎患者有过“密切接触”的人,都必须在最后一次接触后14天内休学. 如果发现学生与新冠肺炎患者有过“密切接触”,学校将在当天通过电话和电子邮件直接通知学生家长. 
    • “密切接触”: 学校内被确定没有与COVID阳性患者密切接触过的个人,将不会被单独通知,除非经与DHEC协商确定有必要.
    • 幼儿、小学和小学班级的额外教室通知: 小学学生(包括幼儿和小学), 学校将通过电子邮件通知家长/监护人,如果在其孩子的课堂上报告了COVID-19阳性病例. 在发现一例新冠肺炎阳性病例和密切接触者后,将立即进行通报. 通知将只通过电子邮件完成. 当在他们的教室里有一个积极的案例时,老师将被通知, 但是名字将不会被使用.
    • 初中和高中班级的额外教室通知:适用于中学阶段的学生, 学校将通过电子邮件通知家长/监护人,如果他们的一个班级或其中一个团队报告了COVID - 19阳性病例. 消息不会识别类的名称. 在发现一例新冠肺炎阳性病例和密切接触者后,将立即进行通报. 通知将只通过电子邮件完成. 当在他们的教室里有一个积极的案例时,老师将被通知, 但是名字将不会被使用.
    • 校级及广泛通知:  当它被确定时, 与DHEC和/或卫生机构官员协商, 这一所学校, 集团, 团队, 等. 除直接通知密切接触者外,需要另行通知, 地区和/或学校将使用电话, 电子邮件, 或在必要时以书面形式通知家长. 
    • 学校及地区仪表盘: 正规买球app下载将提供每日更新的数据,显示逐所学校的COVID-19阳性病例滚动数量(学生和成人). 该仪表板将放置在正规买球app下载网站上,为正规买球app下载社区提供每个学校与COVID相关的情况的透明视图.

    在健康和安全政策和做法方面为残疾儿童提供适当的住宿 

    教师和服务提供者将继续在学生当前的IEP或504住宿计划中提供特别设计的指导和/或相关服务. 如果需要对学生的教学模式进行调整, IEP小组和504个委员会将开会讨论对特殊教育目标的任何修订, 服务, 住宿要考虑到学生的健康和安全程序以及教学环境,最好地满足学生的需要.

    与州和地方卫生官员协调  

    正规买球app下载与本地的医护人员有密切的合作关系, 特别是与南卡罗莱纳医科大学(MUSC,),其职员已就复课的各个方面向地区职员提供意见. 另外, 正规买球app下载与SC和DHEC的工作人员合作,确保正规买球app下载的卫生方案与指令和最佳做法相一致. 正规买球app下载将在安全返回的所有方面以最新的健康和安全条件为指导. 与州卫生机构和当地卫生专家密切合作, 正规买球app下载会竭尽全力为学生及教职员提供安全及健康的学习环境. 灵活性和适应性是成功的关键, 正规买球app下载还将在与卫生专家协商的情况下,根据需要对操作模式和方案作出改变. 

    连续性的服务  

    学者

    正规买球app下载内部系统地存在着一个完善的数字学习环境, 由以下部分组成:

    • 一个通用的学习管理系统(LMS)使用保真度
    • 为教师和学生提供足够的技术和教学支持
    • 1:1硬件分布
    • 充分的基础设施,以支持当前和不久的将来的设备、软件和系统需求.

    正规买球app下载是一个小学、中学、高中1:1的设备区. 该地区为学生学习提供了一个简化的访问交付点,以便在课堂学习模式之间轻松过渡, 在家里, 虚拟, 和/或混合. 提供一个安全的, 安全, 通过专业的学习管理系统(LMS)提供在线学习环境, Canvas, 地区能够更好地满足利益相关者所确定的需求,并保持学习的连续性, 如遇天气中断或其他不可预见的情况,学校须暂时或长期停课. 

    该地区有一个专门负责基础设施需求和技术/硬件支持的IT部门,以及一个专门负责数字学习支持的创新和数字学习部门. 此外, 这个地区已经组建了一个跨部门小组(IT), 操作, 评估和评价, 学生信息, 教学与数字化学习, 和学生会计),以改善数字生态系统过程,使实施更加顺利,并为教师和学生访问数字学习资源进行高优先级故障排除. 

    该地区向共同LMS的转变在几个方面都是积极的, 包括为学生和家庭提供一致的学习接入点, 共享整个地区的资源,并支持教师的专业发展和教学资源. 另外, 更频繁地使用虚拟会议工具(如Zoom, 谷歌满足, WebEx)使跨大区域的合作更加有益和一致, 在教学和学习中,允许更好的沟通和更一致的期望和结果. 

    在过去一年里, 该地区成立了一个集中的工作小组来监测学生在学习中的参与度,并实施调查来收集信息, input, 反馈已经通过正规买球app下载的地区召集和学生信息管理系统发出. 该地区有一个安全重启登陆页面,提供更新,并通过学校、地区呼叫和电子邮件系统发送重要信息.

    专业发展

    政府统计处致力为全体员工提供专业发展和培训,以提升员工的文化能力. 针对创伤的最佳实践的培训是正规买球app下载学校的一个重点领域,以确保提高应对压力诱发行为的意识和技能. 在整个地区内促进倾听会,为所有职员提供分享与疗愈的论坛, 以及应对压力和创伤的资源.

    社会,情感,心理健康

    通过增加人员分配,儿童和青少年发展部增加了学生获得心理健康服务的机会, 社区伙伴关系和授予奖励. 通过以下一个或多个步骤,每个学生都被教导健康的社会情感习惯和策略, 恢复圈, 或咨询课程. 无论是面对面的还是虚拟的教学,这些服务都将继续. 学区和每一所学校都积极主动地为社会上有困难的学生提供分层的支持, 在情感上, 或在学术上,透过推行多层支援系统(MTSS).  

    辅导

    正规买球app下载正计划为已确认的学生提供额外的机会,以面对面和虚拟的方式获得高剂量的辅导机会. 额外的资源已经被分配来支持这些在日常学校内外进行的活动.  该地区举办了其规模最大的夏季充实计划(用于学术和参与支持),有超过3000名已确定和确认的学生参加,以帮助缓解大流行影响造成的学习滞后.  

    学生及家庭资源

    一些学生和家庭资源已经开发,以支持虚拟学习和使用技术强化教学的面对面学习,如下所示:

    画布学生和家长的支持

    开始做一名学生

    学生画布概述 (视频)

    家庭(家长和学生)远程学习支持  位.ly / canvas4家庭

    LMS的持续使用为本地区的教育工作者提供了一个与专业学习型社区合作的平台。, 提供和参与专业发展,给予和接受教与学的支持. Canvas平台提供了对广泛的公共资源的访问和交付——包括数字教学内容, 一个全球性的教训图书馆, 模块, 课程, 和活动——都可以通过一个登录访问. 自适应数字内容资源的使用现在是精简和特定的内容领域和年级水平,以允许更有效的进度监测整个系统. 教师可以登录自适应数字内容平台,监控使用情况和进度. 另外, 学习服务为教师提供数字/电子学习资源,例如通过 主要求助网站, 数字/电子教学教师PD资源网页,以及地区教师/员工设备 & 考虑故障排除帮助. 

    该地区正继续改善对学生的服务, 家庭, 老师, 它的建筑领导者. 像这样, 正规买球app下载正在逐步建立一个用于数据管理和分析的数据分析平台, 简化各种数据源的一致进度监测. 此外, 该地区利用一个连接内部数据仓库和报告系统, 数据中心, 由评估和评价处管理,以提供共同资源, 访问学生参与和学术数据, 以及其他数据来源. 正规买球app下载正致力于系统流程改进, 包括提供更连贯和更方便的地区通讯, 增加和不间断的互联网接入(mifis, 额外的塔, 通过地区和服务提供者的伙伴关系改善服务, 等……), 加强社区服务, 为教师和领导者提供在线和混合学习环境下的最佳教学实践,以及最大化利用教学的方法, 评估, 以及持续改善教与学的报告工具. 该学区还与SCDE合作,逐步建立学习对象库(Safari蒙太奇)。, 这样教师们就可以进入一个有组织的知识库, 有区别的, 审查基于标准的课程, 资源, 和工具. 

    多语言学习者

    正规买球app下载继续提高多语言学习者及其家庭对学术和社会情感学习服务和资源的认识和获取. 本区已推行“香港中文大学语言服务入门网站”,协助学校和部门获得口译(口头或美国手语)和/或笔译(书面)服务,以及追踪学校在不需要额外协助的情况下能够处理的笔译和/或笔译服务. 该计划的实施将协助地区决定如何更好地服务学生及其家庭的需要. 此外, 为减少文化和语言障碍,并改善学校的推广工作,使家庭和社区参与到学校中来,正规买球app下载已向学校和地区的家长参与小组分配双语支援人员. 

    IEP和504服务

    在一学年中,学校的运作可能会有所改变, 特殊儿童部(DEC), 与南卡罗莱纳教育部特殊教育服务办公室合作, 制定了指导方针,旨在确保正规买球app下载学校在学年期间为残疾学生提供服务,无论教学模式如何(亲自授课), 交流计划, 紧急遥控指令, 暂时的远程教学, 或虚拟学院).  正规买球app下载以适当的教学方式支援残疾学生(有IEP或504计划的学生),以满足学生的需要. 住宿和/或修改(如适用)的决定是基于学生的年度IEP或504会议, 包括如何解决住宿问题. 这些会议亦有助制定应变学习计划,以确保在有需要转变学习模式时,为学生提供持续的服务. 

    营养服务

    正规买球app下载学校食堂工作人员将遵循DHEC标准和covid - 19协议. 作为标准操作程序,应戴手套,不能赤手接触食物. 正规买球app下载将一如既往地严格执行洗手规定. 强烈建议戴口罩. 所有的表面都要按照指示用适当的化学品进行清洁和消毒. 用餐将照常提供, 但学校可以采用“抢着走”的模式,以避免在学校食堂举行大型集会, 根据条件. 所有学校将提供免费餐(早餐), 午餐, 晚餐, 和零食),所有学生在2021-22学年.

    定期检查  

    到2023年9月为止,政府统计处将至少每六个月检讨一次“安全返回亲自指导及服务连续性计划”, 确保公众参与计划修订决策的机会.

    公共输入  

    地区透过调查反馈,让利益相关者参与制定2021-22学年的计划. “安全返回”计划在正规买球app下载网站上公开,到2023年9月为止,每6个月进行一次审查.

    正规买球app下载计划可于网上公布 hub.reviewsdojames.com. 该计划可通过地区网站上的翻译功能以多种语言提供. 家长和员工是通过电子邮件和通过地区信息系统的电话知道这个计划的, 还有一个谷歌表格,允许家长和员工发表意见. 类似的反馈循环将建立在即将到来的安全返还计划的审查周期.